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观察记录
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联合幼儿园幼儿行为观察记录

时   间

9月27日

地   点

活动室

班   级

大一

幼儿姓名

曹轩雨

年   龄

7岁

性   别

实况记录

户外活动时间,孩子们正在尽情地玩耍。忽然,传来一阵焦急的呼喊声:“不好了,小蚂蚁掉到水池里了”小朋友们立刻拥到操场的浅水池旁,果然池里一只小蚂蚁一起一浮正在奋力挣扎。
   在我的启发下,孩子们动起了脑筋:老师,打110吧,妈妈告诉我遇到困难就打110。老师,用一快大石头砸吧。奶奶给我讲过司马光砸缸救小朋友的故事。老师,我知道水池下边有个洞,打开它,水就流光了,这样小蚂蚁就得救了。老师,我们去把小脸盆拿来,把水池里的水全部舀出来。老师,我去找一根长长的竹竿,让小蚂蚁顺着竹竿爬上来。
        孩子们想出一个又一个办法,可又被―― 否决了。 一陈微风吹过,哗啦啦,树上飘下几片落叶。曹轩雨眼睛一亮:落叶!对了,老师,我们用落叶作小船,让小蚂蚁爬到小船上。这个办法得到了小朋友们的一 致赞同。曹轩雨忙捡起一片最大的落叶,小心翼翼地放到水池里。小蚂蚁终于得救了,孩子们欢呼雀跃。

 

分析与措施

    我们班的孩子都已经是大班小朋友了,他们有自己的思维,有一定的判断能力。家长和教师都应该正确地引导孩子动手动脑,让他们学会去面对问题,解决问题。

家长意见


记录者:王萍

评论(1) | 阅读(41) | 王萍发表于:2007-10-25 | 分享(0)

评论

游客
游客
  • 时间: 2007-10-28     IP: *
引用
我感觉分析与措施这一栏有点简单化,教师应深入实际对这个问题进行全面彻底的分析,以便于家长了解自己的孩子,本人的一点小建议。谢谢!
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